Estimular o adulto a descobrir o traço e o gesto no desenho é o objetivo da pesquisa que Silvio Dworecki vem desenvolvendo há mais de duas décadas, centrada na recuperação da capacidade expressiva que costuma ser abandonada pela criança no período de alfabetização. Propondo uma metodologia de ensino de artes plásticas que sirva também de ferramenta para o projeto de espaços e objetos, o livro está dividido em capítulos que trazem a descrição de conceitos, os critérios que norteiam o trabalho e a verificação das hipóteses, acompanhados de relatos da aplicação do método a alunos e de diversos exemplos tomados da história da arte. Segundo Lucrécia D’Alessio Ferrara, “este livro celebra o prazer de ensinar como descoberta mútua entre aluno e professor, envolvidos na procura e produção de conhecimento como correlação de estímulos sensíveis comandados pela visão e pelo traço”.