Baseado em quase vinte anos de trabalho desenvolvido na promoção da saúde escolar e na formação de enfermeiros, o livro é muito mais do que o relato de uma experiência pessoal. Para dissertar sobre a inserção da enfermagem na atividade escolar, a autora faz um minucioso e erudito estudo sobre as práticas medicinais e pedagógicas desde o século XVIII – quando mal se esboçavam seus objetos de estudo – até os dias de hoje, em que as noções de saúde pública e educação transformaram-se em instrumentos de emancipação. A autora interliga três aspectos fundamentais da educação e da saúde: a integração entre universidade e sociedade, a constituição e organização de uma equipe multiprofissional para trabalhar em saúde escolar e o recorte intelectual do conhecimento da saúde escolar.

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